法院讯（王雨萌）“老师，给同学起不好听的外号是校园欺凌吗？”“老师，我可以写完信后放到法治副校长信箱里吗？”“老师……”一个个问题来源于临江市立新小学的法治课堂。近日，临江林区基层法院综合审判庭法官干警到临江市立新小学开展以“共筑校园和谐，法治护航成长路”为主题的法治教育课。
课堂伊始，法官用影视短片和社会热点案例，以可视化的方式向学生清晰阐释“校园欺凌”的定义范畴，让同学们对校园欺凌有直观的认知。针对学生的认知特点，用案例普法，让学生明白欺凌对受害者和施暴者的双重伤害。强调未成年人欺凌需监护人担责，严重时更要负法律后果。总结“自保-沟通-维权”三步法，提醒学生用法律保护自己。 不做施暴者：玩笑别过火，不骂人不打人；不当不做沉默受害者：被欺负别害怕，保持冷静不激怒欺凌者，保持距离减轻伤害，并及时告诉老师或家长；不当旁观路人：看见同学被欺凌，应该在保证自己安全的情况下，缓和气氛，表示抗议，打断欺凌行为并报告老师。如果被欺凌要拿起法律的武器维护自身权益。
法治副校长不仅是头衔，更是一份沉甸甸的责任，用法律明晰成长边界，用案例唤醒责任意识。下一步，临江林区基层法院将持续传递司法的温度，让法治观念与自护意识深植学生心间，为青少年成长保驾护航。
中国法院新闻网责任编辑：亓淦玉 |
